Publicidad:
La Coctelera

MAS ALLA DE LA OSCURIDAD

“Más Allá de la Oscuridad”, es mi autobiografía que contempla las etapas del niño, del adolescente, y del hombre forjado, templado en la miseria, el sufrimiento, en la lucha por la supervivencia en un medio hostil, socavado y explotado por el lati

28 Noviembre 2006

ESTADO ACTUAL DE LA HUMANIDAD

El Proceso que actualmente vive el planeta en cuanto a la difusión y práctica de corrientes filosóficas dispersantes, económicas; con la misma fundamentación y características son el eslabonamiento racional de la consolidación de dicho modelo que direcciona el desarrollo de nuestra cultura y el comportamiento de la humanidad.

A la consolidación del mismo, contribuyen: las nuevas tecnologías de la información, comunicación e informática; la dinámica de los nuevos escenarios mundiales, así como las turbulencias e incertidumbres que estos ofrecen, fundamentada básicamente, en la solución de necesidades materiales, antes que espirituales; el desconocimiento de la unidad esencial espiritual del hombre; y una notable indiferencia por un proyecto colectivo de vida planetaria, que integre en una unidad indisoluble de paz y armonía naturaleza, hombre, sociedad y de ésta con el universo y el Absoluto.

Dicho modelo forma seres humanos con el mismo tipo de pensamiento unidimensional y dispersante de la realidad, donde lo más importante es apuntar solamente a la sobrevivencia y la búsqueda del poder, del cual no esta exento Latinoamérica.

En consecuencia, el actual modelo de la humanidad es inoperante en la solución de nuestras necesidades y exigencias reales e integrales, aún cuando éste se encuentra barnizado con pinceladas de modernidad a través de la informática y de las nuevas tecnologías de información y comunicación; como son radio, televisión, Internet, comunicación celular y satelital, así como communication virtuales.

El futuro ya alcanzó a la humanidad y desarrolla su acción en un escenario de inicios de este siglo, cuyas necesidades espirituales, educativas, científicas y tecnológicas son vital, para que se recupere y religue la unidad espiritual y material del hombre con la naturaleza, el universo y l’Absoluto, Dios o como quieran llamarle.

Asimismo, tenemos necesidades espiritualesque aun no se han logr ado establecer ni diseñar con precisión, por lo tanto existen vacíos en la formación de nuestra actual humanidad y cultura: a nivel personal, familiar, escolar y profesional; es decir, existen vacíos en la gerencia y dirección de nuestra propia formación que distorsiona nuestro camino de desarrollo y evolución espiritual, intelectual y cultural, manteniéndonos cegados por la falsa luz del poder, confort y tecnología, que en realidad no es otra cosa que una permanente oscuridad espiritual, si solamente nos aferramos a ella.

Por lo menos, esto es lo que ha ocurrido durante los últimos dos mil años, aún cuando el maestro Jesús, y otros maestros que le precedieron, expresaron con suma claridad sus sabias enseñanzas y aplicaciones.

Continuando con nuestro reflexión y concientización debemos detenernos en el análisis del actual proceso formativo o educativo de la humanidad para entender la abierta confrontación con el sistema de manera practica y racional y la necesidad de trabajar en la transformación individual y de pequeños grupos de personas.

En este sentido, comenzaremos exponiendo en forma objetiva la problemática estructural de nuestra sociedad en cuanto a los docentes o maestros encargados de formar a las futuras generaciones de nuestra sociedad, sobre quienes ha recaído el mayor impacto negativo de la oscuridad de nuestro sistema manifestado en diversos indicadores como los resultados de la evaluación a docentes peruanos realizada en 2002, donde sólo el 3% de 95,000 docentes aprobaron con nota mínima de once; los resultados de la muestra aplicada en 40,000 alumnos peruanos en 2001, donde los alumnos del sexto de primaria no lograron el equivalente de 4 en matemática y de 2 en lenguaje y los alumnos de zonas rurales bilingües no llegaron a 1; en el mismo contexto peruano, después de 2,000 horas escolares de matemática los alumnos de cuarto de secundaria no saben multiplicar ni dividir, y son incapaces de resolver problemas elementales; a su vez, después de 2,000 horas escolares de lenguaje, los alumnos de cuarto de secundaria apenas leen mecánicamente y no comprenden ni logran razonar sobre dicha lectura.

Podemos reflexionar en la magnitud y nivel de impacto negativos del actual systema en nuestra forma de vida, que sugiere y recomienda una preferencia por lo material frente a lo espiritual; características que desgraciadamente corresponden a nuestra cultura y humanidad planetarias. Elementos causantes de la problemática de nuestra actual sociedad y de la futura si nosotros no decidimos enfrentarla y trascenderla

servido por riosmedina sin comentarios compártelo

sin comentarios · Escribe aquí tu comentario

Escribe tu comentario


Sobre mí

Avatar de riosmedina

MAS ALLA DE LA OSCURIDAD

Lima, Perú
ver perfil »
contacto »
Mi nombre es: Rodolfo Rios medina, vivo en Ginebra- Suiza,peruano, natural de Máncora.Piura. Naturópata, he escrito un libro que se titula "Más Allá de la Oscuridad", espero que les agrade la lectura de algunos extractos que transcribire en este blog "La Coctelera". Saludos a todos, que reyne la paz espiritual y la armonía en sus hogares . Hno. Rodolfo

Buscar

suscríbete

Selecciona el agregador que utilices para suscribirte a este blog (también puedes obtener la URL de los feeds):

¿Qué es esto?

Crea tu blog gratis en La Coctelera